Significados, expectativas e escolhas educacionais do ensino superior: uma análise do Centro Universitário Serra dos Órgãos

Abstract

O ensino superior tem se encontrado em constante evolução, sendo cada vez mais disseminado e acessível. Em contrapartida, apesar do aumento da oferta, o preenchimento das vagas e a sustentabilidade financeira das instituições de ensino superior (IES) privadas representam um constante desafio. A realidade não é diferente no Centro Universitário Serra dos Órgãos – Unifeso, uma instituição de ensino privada e filantrópica localizada na cidade de Teresópolis, interior do estado do Rio de Janeiro. Com isso, a presente pesquisa apresentou como objetivo geral investigar a premissa da escolha de alunos e egressos ao escolherem o ensino superior e, em específico, o Unifeso, buscando estratégias possíveis para reverter a situação das vagas não preenchidas. Este estudo traz o estado da arte do capital cultural e ensino superior, e para apresentar a relevância do capital cultural no que tange à educação, foram descritas também as mudanças que a educação pode apresentar à população por meio de uma análise sobre o impacto da educação na transformação da base da pirâmide brasileira e nos processos de mobilidade social. Por fim, para o entendimento sobre os benefícios distintivos do Unifeso, foram apresentadas referências relacionadas ao consumo distintivo, sendo estes, portanto, os temas abordados para a contribuição teórica deste estudo. O estudo versa sobre uma pesquisa de natureza aplicada, de abordagem qualitativa, com procedimentos de pesquisa de análise documental e entrevista em profundidade. A coleta de dados da análise documental foi realizada através dos sistemas de inscrição e educacional da instituição. Para a entrevista em profundidade, os entrevistados foram alunos matriculados no Unifeso e egressos deste mesmo Centro Universitário, dos cursos standard oferecidos pela instituição. Para a coleta de dados, foi realizada entrevista em profundidade, de forma presencial ou por videoconferência. Após a coleta de dados, a análise foi realizada por meio da técnica de análise de conteúdo. Osresultados revelaram que os fatores que reverberam nos significados e expectativas do ensino superior foram: carreira, mobilidade social, capital cultural e realização de sonho. No que tange aos benefícios distintivos que levaram à escolha do Unifeso, foram encontrados a infraestrutura, localização, reputação e ensino-aprendizagem. Por fim, baseado no estado da arte apresentado e nas categorias encontradas na análise dos resultados obtidos da entrevista em profundidade, o estudo apresentou um plano de comunicação para potencializar os benefícios distintivos encontrados no ensino superior, objetivando o aumento do número de matrículas e, consequentemente, a redução na taxa de vagas não preenchidas.