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Pré-visualização	Data do documento	Título	Autor(es)
	10-dez-2014	Inclusão de alunos com necessidades educacionais específicas no IFRJ – Campus Volta Redonda: um estudo de caso das Licenciaturas em Física e em Matemática	Monteiro, Aline Hygino Carvalho
	31-jul-2023	A HISTÓRIA LOCAL NAS LICENCIATURAS: UMA ANÁLISE DOS CURSOS DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFRRJ EM SEROPÉDICA (2000-2023)	Souza, Gabriel Costa de
	23-nov-2021	Formação para o magistério e perspectivas de futuro: um estudo sobre expectativas profissionais de jovens estudantes de uma “escola normal” do município do Rio de Janeiro	Rizzo, Vito Renato
	21-fev-2017	Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): análise sobre a formação continuada no município de Belford Roxo, RJ	Maciel, Márcia Regina de Sant' Ana
	2-abr-2025	Convivência Pedagógica: construindo o sistema de acompanhamento para a proposta formativa para educadores socioambientais	Pimentel, Samara dos Santos
	28-fev-2020	O ensino de língua portuguesa na Educação de Jovens e Adultos: perspectivas de professores do Ensino Médio de Nova Iguaçu	Ribeiro, Jonathan Ferreira
	29-fev-2024	As comissões de heteroidentificações étnico-raciais na graduação da UFRRJ: estudo de caso	Mattos, Queren de Araujo
	28-fev-2018	Diferenças e indiferenças: reflexões sobre as questões raciais na escola por uma educação antirracista	Costa, Catia de Lima
	23-fev-2024	Da autodeclaração à heteroidentificação: caminhos para efetivação das políticas de Ação Afirmativa no portal de notícias G1 (2018 a 2022)	Pereira, Taianne Barrêto
	19-fev-2014	Professores do 1º segmento do ensino fundamental da Cidade de Nova Iguaçu: aproximações entre qualificação e identidade	Aleixo, José Carlos da Costa