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Pré-visualização	Data do documento	Título	Autor(es)
	26-out-2015	Inclusão em educação: Fronteiras entre a política institucional e os movimentos instituintes do atendimento educacional de estudantes público-alvo da educação especial na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - Campus de Seropédica	Reis, Rosane Celeste Dias
	5-mai-2016	A formação docente do médico veterinário na licenciatura em Ciências Agrícolas da UFRPE: um estudo de caso	Bezerra, Lana Cláudia Barros
	26-nov-2015	Metodologia de projetos em experimento com sistema de plantio direto da alface	Souza, José Adilson Gonçalves de
	14-mar-2016	Eleição de dirigente escolar: a democracia em questão – um estudo de caso do Colégio Agrícola Dom Agostinho IKAS - CODAI/UFRPE	Soares Neto, José
	31-mar-2016	A abordagem da educação ambiental na prática pedagógica do Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente “Paulo Dacorso Filho” Seropédica-RJ	Oliveira, Gláucia da Silva Batista
	6-ago-2012	Prática interdisciplinar na construção da aprendizagem: estudo de caso usando o método de projeto como instrumento pedagógico aplicado na produção de um suco de cana pasteurizado	Souza, Lara Bruna Brito Castro de
	11-set-2012	Estratégias pedagógicas para o ensino da viticultura no curso técnico em viticultura e etnologia do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Bento Gonçalves	Fensterseifer, Luiz Gaspar
	2-dez-2014	A Editoração Eletrônica na Educação: integração ao contexto escolar na formação do Técnico em Agropecuária da Escola Família Agrícola do Pacuí - Macapá/AP	Santos, Márcio Oliveira dos
	25-ago-2011	O Proeja a partir da concepção de seus educandos – um estudo comparado da realidade do Instituto Federal do Rio Grande do Sul- IFRS/ Campus Sertão e o Campus Bento Gonçalves	Oliveira, Marcos Antonio
	15-dez-2015	Gestão de resíduos químicos gerado nos laboratórios de histologia do departamento de morfologia e fisiologia animal da Universidade Federal Rural de Pernambuco	Cabral, Iêda Vicente