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Preview	Issue Date	Title	Author(s)
	12-Apr-2019	Evidenciando indícios de aprendizagem significativa: contribuições de uma organização sequencial didática sobre grupos sanguíneos em uma turma do 8º ano do Ensino Fundamental	Oleinik, Daniele da Costa Marçal
	9-Jun-2017	Fotografar e Narrar: reflexões de uma proposta para o ensino das Ciências da Natureza a partir das reproduções de imagens do ambiente	Cavalari, Thais Cristina
	10-Feb-2017	Do concreto ao abstrato: construindo conceitos basilares em Física	Machado, Natália Alves
	27-Jan-2017	GeoGebra no clique e na palma das mãos: contribuições de uma dinâmica de aula para construção de conceitos geométricos com alunos do ensino fundamental	Henrique, Marcos Paulo
	21-Sep-2017	Construção de uma proposta para o ensino de química pautada na problematização e na reflexão sobre o papel da experimentação	Zão, Julia Maria Rezende
	28-Mar-2019	A utilização da rede social Facebook como ferramenta pedagógica no ensino de Biologia: uma aprendizagem colaborativa para o 1º ano do ensino médio	Chaves, Valdicelia de Oliveira
	18-Dec-2019	Inserção do tema de Física Nuclear no ensino médio: desconstruindo e construindo um novo olhar sobre radioatividade e energia nuclear	Silva, Gilberg Pereira da
	3-Jul-2019	Transformar informação em formação na problematização da gravidez na adolescência	Silva, Flavia Cristina Flores da
	26-Jun-2018	Conhecimentos populares dos alunos como referência para o ensino de Botânica no Ensino Médio	Lopes, João Carlos Raguzzoni
	28-Mar-2018	Utilização do GeoGebra, de smartphone e de reflexões escritas na construção de conceitos relacionados a retas paralelas cortadas por uma transversal	Duarte, Rayanne Coelho Borges Correia