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Pré-visualização	Data do documento	Título	Autor(es)
	27-jan-2021	Alimentos: uma abordagem contextualizada para o ensino de química orgânica no ensino médio regular e de jovens e adultos	Silva, Laurine Cristina Paulo da
	1-dez-2022	Aprendizagem baseada em equipes como metodologia ativa de ensino para uma abordagem experimental da determinação da faixa de pH de soluções aquosas	Arêas, Jessica Alves de Medeiros
	31-jul-2023	Breve análise bibliográfica sobre as visitas de Richard Feynman ao Brasil e uma proposta de sequência didática para o ensino da termodinâmica.	Machado, Guilherme Ferreira
	7-fev-2017	Contos populares de tradição indígena: uma proposta de leitura em sequência didática para as turmas do 9º ano do ensino fundamental	Oliveira, Rosalva Maria Gomes de Araujo
	10-jun-2015	Estratégias de Ensino do Gênero oral debate regrado público	Pinto, Marinazia Cordeiro
	1-jul-2024	O gênero entrevista nos anos iniciais da Educação Básica: uma sequência didática destinada a alunos do 5º ano do Ensino Fundamental	Pinheiro, Regina Lucia Pereira
	23-ago-2017	Intervenção prática para aplicação de sequência didática com alunos de Licenciatura em Matemática	Souza, Pablo Mendes Peres de
	27-mai-2020	A oralidade fora do vácuo: a linguagem oral como objeto de ensino e de aprendizagem a partir do seminário	Moraes, Karine Cabral de Faria de
	25-set-2023	Proposta de ensino da argumentação na educação de jovens e adultos por meio dos gêneros carta aberta e podcast	Carvalho, Ana Paula de Siqueira

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