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Pré-visualização	Data do documento	Título	Autor(es)
	9-set-2020	Utilização dos jogos nas práticas de ensino de matemática: ferramentas de aprendizagens em escolas do campo na Baixada Fluminense	Baptista, Nathallia Alves Ferreira dos Santos
	23-nov-2015	A trajetória da intelectual Lúcia Marques Pinheiro e a formação docente no Brasil: um estudo sobre a Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (1955-1964)	Reis, Andrea Sales Borges dos
	24-fev-2016	Análise dos indicadores e políticas de inclusão escolar na Baixada Fluminense	Almeida, Tamara França de
	10-jul-2020	Memórias da(o) Pedagoga(o): a construção docente pelas narrativas de alfabetização e letramento das (os) estudantes da UFRRJ	Rocha, Renata Melo
	14-jul-2020	“Uma Marca de Governo”: a Base Nacional Comum Curricular no município de Nova Iguaçu	Costa, Rejane Peres Neto
	17-mar-2015	Inserção e saberes docentes na Educação Infantil: encontros, diálogos e responsividade	Souza, Sirlene Oliveira de
	24-fev-2015	Conflitos socioambientais e seus reflexos nas práticas pedagógicas escolares - o caso da Ilha da Madeira, Itaguaí/RJ	Conceição, Marcella Melo Silva da
	1-dez-2020	Os burocratas de médio escalão e a oferta de creches e pré-escolas em um município de pequeno porte: o caso de Pinheiral/RJ	Garcia, Leandro de Aquino
	26-out-2020	Entre esforços e resistências: reflexões sobre gênero e sexualidades numa escola de curso normal na Baixada Fluminense	Pereira, Leonardo da Silva
	9-jun-2020	A formação docente nas escolas do Campo de Nova Iguaçu-RJ. um estudo sobre formação continuada SEMED/NI	Leite, Isabella de Mello
	28-fev-2020	O ensino de língua portuguesa na Educação de Jovens e Adultos: perspectivas de professores do Ensino Médio de Nova Iguaçu	Ribeiro, Jonathan Ferreira
	20-fev-2020	No silêncio entre as palavras: um atalho nos caminhos da docência	Teixeira, Luana da Silva
	26-nov-2020	A creche e Centro de Atendimento à Infância Caxiense/Rio de Janeiro - Um desafio educacional em meio à desnutrição	Cortez, Judith de Lima
	19-fev-2020	A escola agrícola como lugar privilegiado para a formação continuada: construindo um diálogo entre os saberes	Silva, Ivolanda Magali Rodrigues da
	28-fev-2020	Sofrimento, submissão, e silenciamento: os três “SSS” da violência doméstica contra mulheres evangélicas no município de Nova Iguaçu, RJ	Oliveira, Fabricia do Nascimento Silva de
	4-out-2021	Racismo digital: limites e desafios de um campo em construção	Silva, Fabio Antonio Abreu da
	18-fev-2020	O “poder” do rei T’challa e da jovem Kamala Khan: identidades e subjetividades das juventudes contemporâneas	Ribeiro, Diego das Neves
	14-dez-2016	O filho é da mãe?	Barbosa, Priscilla Bezerra
	29-jul-2021	Adaptação transcultural e confiabilidade das escalas Social Physique Anxiety Scale, Functionality Appreciation Scale e Self-Acceptance Scale – Early Blindness para adolescentes com deficiência visual no Brasil	Quintanilha, Augusta Karla Silva
	24-abr-2020	Políticas públicas de educação inclusiva & gestão democrática: desafios à escolarização do público-alvo da educação especial na Escola Municipal Anton Dworsak/Duque de Caxias – RJ	Loureiro, Célia Regina Machado Jannuzzi