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| Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
 | 30-oct-2023 | Desbravando a Ciência: Livros paradidáticos como aliados no processo de ensino e aprendizagem de ciências naturais no segundo ciclo do ensino fundamental | Ávila, Patrícia Da Silva Bernardo Villela de |
 | 18-jul-2024 | Mediação e identidade profissional docente em diálogo na formação matemática de surdos licenciandos em Matemática | Costa, Amanda |
 | 29-may-2024 | Mapas mentais como recurso de apoio a aprendizagem de geometria plana no pós-pandemia | Perrone, Carlos Vinicius da Silva |
 | 28-jul-2018 | Relações epistemológicas e metodológicas na abordagem do tema saúde no ensino médio | Fava, Elen da Silva Evangelista |
 | 24-feb-2022 | Práticas docentes e alfabetização científica no contexto pandêmico: reflexões sobre narrativas de professoras alfabetizadoras de classes populares | Furtado, Suéle Máximo |
 | 3-jun-2022 | Biologia e poesia no mesmo caderno: diálogo entre linguagem científica e linguagem literária | Loureiro, Victor Tarcisio |
 | 31-jul-2023 | Uso de simulações computacionais no ensino médio: uma proposta para aprendizagem significativa do conceito de inércia | Silva, Arly Gautama Rodrigues e |
 | 29-sep-2017 | Articulando ensino de ciências e alfabetização em uma turma do primeiro ano do ensino fundamental: contribuições de uma sequência didática sobre o tema Astronomia | Carvalho, Adriene da Silva |
 | 12-abr-2017 | Trilhas ecológicas educativas em espaços não formais no Parque Municipal Natural do Curió, Paracambi - RJ | Freitas, Cilene de Souza Silva |
 | 31-ago-2017 | Função: concepções e estratégias de estudantes da 1ª série do ensino médio na exploração de tabelas | Silva, Sarai Oliveira |
 | 31-may-2023 | A Educação Ambiental na formação de professores: um olhar sobre os cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas das Universidades federais do sudeste brasileiro | Lessa, Amanda Nogueira |
 | 25-feb-2022 | A polissemia do conceito vida na educação em ciências: diálogo entre o popular e o científico | Gomes, Danilo Mota |
 | 1-jun-2021 | História e Filosofia da Ciência e Natureza da Ciência: uma proposta de inserção da temática no ensino médio utilizando as leis da Termodinâmica | Rezende, Nei Rogerio |
 | 26-feb-2021 | A etnomatemática dos pescadores artesanais da ilha da madeira – Itaguaí (RJ): uma proposta de preservação da identidade cultural em uma escola municipal local | Cardoso, Yago Casimiro |
 | 24-may-2023 | Discentes do Ensino Fundamental interagindo e aprendendo sobre quadriláteros em atividades com smartphones | Madureira, Bruno Mendes da Costa |
 | 21-feb-2022 | Construção de uma proposta de educação ambiental crítica-transformadora: temas geradores como pontes entre trilha ecológica e escola | Santos, Bárbara de Fátima Rodrigues Silva dos |
 | 21-jun-2023 | Caderno de atividades, alfabetização ambiental e científica: perspectivas cidadãs na escola | Salles, Fernanda Soton Ferreira |
 | 22-feb-2022 | Licenciandos e professores de matemática interagindo no VMTcG em atividades de semelhança de triângulos | Brito, Cristiano de Souza |
 | 19-feb-2021 | O que dizem os professores sobre o ensino de ciências no nono ano do ensino fundamental: pensando a interdisciplinaridade necessária | Dias, Manoel Francisco de Melo |
 | 3-abr-2017 | Proposta de abordagem temática com enfoque CTS no ensino de física: Produção de energia elétrica | Campos, Lidiane Benites de |
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