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Pré-visualização	Data do documento	Título	Autor(es)
	28-mai-2015	Professores(as) negros(as) na educação superior: LEAFRO – um estudo de caso	Silva, Fernanda Maria da
	30-ago-2019	Políticas públicas de educação inclusiva & formação de professores: debatendo a classe/escola hospitalar	Oliveira, Tyara Carvalho de
	12-dez-2018	Visualização em sala de aula utilizando recursos didáticos variados	Settimy, Thaís Fernanda de Oliveira
	11-mai-2017	Políticas de formação docente de Seropédica	Gomez, Lucas Gabriel Franco
	25-jun-2015	O legado da militância negra pós 64 para a democratização das relações étnico raciais	Jesus, Marize Conceição de
	30-jun-2015	Trajetórias de alunos e alunas transgêneros na educação de jovens e adultos do município de Nova Iguaçu	Silva, Luciano Marques da
	28-jun-2019	As práticas pedagógicas como componentes de articulação teoria-prática e mobilização de saberes na formação de professores de educação física	Amaral, Bernardete Paula Carvalho Lima
	20-dez-2017	Política curricular e o dualismo educação especial x educação inclusiva: reflexões críticas sobre a formação no curso de pedagogia das universidades públicas do RJ	Pereira, Andressa Silva
	8-dez-2015	Agora, acabou a brincadeira! transição da educação infantil para o ensino fundamental na perspectiva dos coordenadores pedagógicos	Barboza, Georgete de Moura
	23-fev-2017	Olhando para as práticas e aprendendo com quem faz: compreensão do fazer da educação antirracista a partir da análise das narrativas de educadores	Grion, Aline Oliveira
	21-mar-2014	Mulheres negras e intelectuais da periferia	Oliveira, Neuza Maria Sant' Anna de
	8-mar-2017	O letramento e a educação ambiental nos contextos, diálogos e práticas do CAIC Paulo Dacorso Filho: limites e possibilidades.	Castro, Vanessa Monteiro
	27-mar-2014	Formação inicial de professores à distância no polo CEDERJ/UAB Paracambi: uma análise na licenciatura em Matemática	Souza, Robson Marques de
	27-fev-2014	Limites e possibilidades do PRONATEC como ação governamental de ampliação da Educação Profissional no Brasil: uma análise a partir da experiência do IFRJ	Ramos, Moacyr Salles
	29-abr-2014	Explorando o conceito de homotetia com alunos do ensino fundamental: uma abordagem com aplicativos dinâmicos inspirada na cultura visual	Izar, Soraya Barcellos
	20-dez-2016	Reforma Administrativa do Estado, segurança pública e Formação de Soldados da PMERJ	Veiga, Célia Cristina Pereira da Silva
	26-fev-2014	Educando-se ao educar quem educará: a práxis na formação dos educadores ambientais	Jaber, Lucia Glat
	28-fev-2018	Diferenças e indiferenças: reflexões sobre as questões raciais na escola por uma educação antirracista	Costa, Catia de Lima
	29-jun-2018	Avaliação educacional externa: Impactos do Ensino Fundamental nas práticas da Educação Infantil	Silva, Ana Paula Lima da
	17-fev-2014	Processos de ensino e aprendizagem de alunos com múltiplas deficiências no AEE à luz da teoria histórico-cultural	Rocha, Maíra Gomes de Souza da