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| Pré-visualização | Data do documento | Título | Autor(es) |
| 30-ago-2024 | “Comvivência’s”, caminhos estratégicos em uma pedagogia de formação e auto-formação multireferencial no curso de técnico em agropecuária | Silva, Ivolanda Magali Rodrigues da |
| 27-nov-2025 | Privatização escolar, trabalho digital e plataformização como dimensões da renovação da pedagogia empresarial da Fundação Roberto Marinho | Rodrigues, Amanda |
| 29-abr-2026 | A modalidade semipresencial de ensino em escolas prisionais do Rio de Janeiro: perspectivas docentes | Silva, Aline dos Santos |
| 27-fev-2024 | Narrativas de professores no município de Maraú – Bahia: um estudo das condições de trabalho nas classes multisseriadas de escolas rurais | Santos, Thaise da Paixão |
| 29-ago-2025 | O Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB): pressupostos e estratégias empresariais para educação básica | Duarte, Patrícia Ferreira |
| 29-ago-2025 | Eu não tenho certeza disso, eu ouço falar: conversas formativas sobre as sexualidades das pessoas com deficiência intelectual na escola | Pereira, Leonardo da Silva |
| 18-ago-2025 | Identidades linguísticas na favela: narrativas docentes de letramentos na zona norte do Rio de Janeiro | Estani, Joyce Pereira |
| 27-ago-2025 | Ensino de libras para ouvintes como premissa para inclusão de pessoas surdas | Rodrigues, Sara dos Santos |
| 27-ago-2025 | Educação física escolar e imagem corporal: atitudes relacionadas ao corpo entre escolares do ensino médio, RJ | Silva, Ravine Carvalho Pessanha Coelho da |
| 25-ago-2025 | O fazer-se professora pelas escrevivências de residentes do Programa Residência Pedagógica da Pedagogia da UFRRJ | Rocha, Renata Melo |
| 28-ago-2025 | O protagonismo da Fundação Lemann no empresariamento da educação brasileira e na formação dos seus intelectuais orgânicos | Santos, Matheus do Nascimento |
| 31-out-2025 | Corpos marcados, espaços limitados: gênero, sexualidade e invisibilização na educação física escolar | Silva, Michel Carlos Calado da |
| 1-out-2025 | As infâncias produzidas (produtoras?), vividas e compartilhadas pelas linguagens audiovisuais: o que dizem as crianças diante das telas | Freire, Iara Maravalha |
| 26-ago-2025 | Democratização dos saberes: a curricularização da extensão no ensino de História para uma formação de professores dialógica | Cordeiro, Tatiane Oliveira de Assumpção |
| 20-out-2025 | Entre o giz, o fuzil e a memória: as/os professoras/es em Nova Iguaçu durante a ditadura militar (1964-1985) | Aguiar, Eduardo Jordan da Silva |
| 28-ago-2025 | Bell hooks, Paulo Freire e a educação escolar brasileira diante do cerco neoliberal | Vicente, Bruno Inocencio |
 | 12-ago-2025 | Por dentro da escola: percepções e problematizações sobre o teasing em adolescentes escolares com deficiência visual | Quintanilha, Augusta Karla Silva |
 | 26-fev-2025 | As crianças que sambam na verde e rosa: educação e saberes ancestrais | Francisco, Maiza da Silva |
 | 15-mar-2024 | Caminhos de uma perspectiva incômoda: as possibilidades de inserção curricular da agroecologia. | Estolano, Lilian Couto Cordeiro |
 | 9-dez-2024 | Mulheres do Ler: Fios-escrevivência que ensinam a transgredir e formam teias de transformação social no município de Queimados. | Santos, Veronica da Cunha Andrade |
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