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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	6-sep-2023	Uma abordagem Frugal de uma sequência didática para o estudo da termoquímica com uma aprendizagem significativa	Moraes, Milton Lemos de
	19-dic-2023	O uso de compostagem domiciliar como iniciativa motivadora para o ensino de química no ensino médio	Machado, Luciane Santos
	24-nov-2023	A construção do conhecimento científico em sala de aula através das experiências e do cotidiano dos alunos	Santos, Aguinaldo Pereira dos
	28-jul-2023	Química em todos os sentidos: uma abordagem contextualizada do Ensino de Química	Portugal, Carla Gomes dos Santos
	2-dic-2022	O papel esquecido da radioatividade no ensino da estrutura atômica em escolas da rede estadual de ensino no Rio de Janeiro: Elaboração e aplicação de uma Sequência Didática	Lopes, Diógenes Chaves
	27-ene-2021	Alimentos: uma abordagem contextualizada para o ensino de química orgânica no ensino médio regular e de jovens e adultos	Silva, Laurine Cristina Paulo da
	15-may-2020	Análise da metodologia de aprendizagem baseada em projeto no ensino de química aplicada a mostra brasileira de foguetes no colégio estadual profissionalizante de administração	Mendes, Sérgio Henrique dos santos
	6-dic-2019	Uso do boldo do telhado verde do Colégio Estadual Erich Walter Heine: uma alternativa no ensino de química	Ribeiro, Valeria Aparecida Leitão
	11-sep-2020	Uma proposta de aula experimental lúdica com conotação forense como ferramenta didática motivacional para o Ensino de Química direcionada ao Ensino Médio	Rocha, Jaqueline da
	12-dic-2019	Aprendizagem baseada em projetos aplicada no ensino de eletroquímica para alunos do ensino médio	Inocêncio, Ramon Batista
	31-mar-2023	Metodologias educativas e de capacitação para melhoria da qualidade dos recursos hídricos	Costa, Wellis Rodrigo da Silva
	2-oct-2019	Ensino de química em espaços não formais. Uma abordagem acerca da temática “Energia e Química Ambiental”	Freitas, Clayton Gomide de
	30-jul-2021	Abordagem lúdico-experimental para o ensino de química: uma sequência didática para a abordagem do conceito de acidez e basicidade	Marinho, Carla Cristina de Souza
	17-oct-2022	Uso das TIC’s como estratégia facilitadora para o ensino-aprendizagem de isomeria óptica no ensino médio: utilizando um aplicativo para simulação de um polarímetro	Amorim, Luiza dos Santos Oliveira
	1-dic-2022	Aprendizagem baseada em equipes como metodologia ativa de ensino para uma abordagem experimental da determinação da faixa de pH de soluções aquosas	Arêas, Jessica Alves de Medeiros
	4-nov-2022	Plásticos e microplásticos como tema gerador no ensino de polímeros sob o prisma da sustentabilidade	Azevedo, Aline Soares Fonseca de
	15-dic-2022	Uso da metodologia ativa de aprendizagem Peer Instruction no auxílio ao ensino e resolução de problemas de estequiometria	Sepulvida, Felipe da Costa
	29-ene-2021	Utilização de realidade aumentada para o ensino de Estereoisomeria no Ensino Médio	Rocha, Luís Felipe Lage da
	20-dic-2022	Êxitos e obstáculos na implementação dos jogos didáticos como uma estratégia de ensino na prática docente	Coelho, Aloisio Diogo Martins
	10-jul-2019	Desenvolvimento e aplicação de uma estratégia combinando ferramentas facilitadoras de ensino para o ensino de Química no Ensino Médio, incluindo métodos computacionais e arte de rua Madonnaro	Faria, Marcus Vinicius Hungaro