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Pré-visualização	Data do documento	Título	Autor(es)
	9-Out-2020	A EJA dá a receita: uma experiência de ensino envolvendo intergenericidade e multimodalidade na produção de receitas culinárias	Fonseca, Maria Socorro Oliveira Martins
	9-Nov-2021	Virou meme, virou manchete: a retextualização como estratégia para o ensino de produção textual no ensino fundamental	Barcellos, Juliana Marcelino de Lima
	19-Jul-2024	Debate regrado e dissertação escolar: o aprofundamento dos temas para a produção de textos argumentativos no 9º ano do Ensino Fundamental	Silva, Jéssica Gomes da
	19-Set-2023	(Re) construindo sentidos sobre o protagonismo feminino: uma proposta didático-pedagógica de leitura com base na análise do discurso materialista	Vieira, Jaqueline da Costa
	29-Set-2023	Da fala para a escrita: atividades de retextualização de receitas culinárias – uma proposta de sequência didática destinada à educação de jovens e adultos	Soares, Tatiane Kristine Trindade de Castro
	3-Jul-2023	Das plataformas virtuais para a sala de aula: o gênero Fanfic como ferramenta pedagógica para a construção do texto narrativo	Carvalho, Silvia Ramos de
	8-Jul-2024	Circuito didático para ensino do modo imperativo no fundamental II	Nascimento, Tatiana de Fatima Caldas do
	2-Jul-2024	Interação verbal interescolar: o papel do locutor do ensino fundamental com interlocutores distintos	Teixeira, Adriana Maria
	5-Set-2023	Oficina de poesias paira além dos muros: uma proposta de leitura dos textos-poema de Solano Trindade para o 6° ano do EJA prisional	Silva, Bruno Tavares da
	29-Set-2023	O dito pelo não dito. A constituição de sentidos pela anáfora indireta em memes	Lemos, Leandro Falcon
	11-Nov-2021	Da pronominalização a outras estratégias remissivas: o desenvolvimento da coesão textual na produção do texto escrito	Albuquerque, Patrícia Cristina Ferreira de
	3-Jul-2024	Maio Laranja: uma sequência didática sobre o gênero pôster destinada a alunos do 5º ano do Ensino Fundamental	Cabral, Camila Brito Pereira
	2-Jul-2024	Interação verbal interescolar: o papel do locutor do ensino fundamental com interlocutores distintos	Teixeira, Adriana Maria
	26-Jun-2024	Vagas de emprego: a inferência em foco no gênero notícia	Rodrigues, Vanessa do Valle
	11-Abr-2023	Diálogos com Machado de Assis: uma proposta de leitura literária, retextualização e extrapolação textual	Avila, Rafaelli Barros
	1-Jul-2024	Consciência fonológica e ciberpoemas: uma proposta didática para alunos ainda não alfabetizados em turmas de 5º anos	Paula, Marcília Rolim Souza de
	1-jul-2024	O gênero entrevista nos anos iniciais da Educação Básica: uma sequência didática destinada a alunos do 5º ano do Ensino Fundamental	Pinheiro, Regina Lucia Pereira
	19-jun-2024	A correferenciação nas campanhas de conscientização dos laços coloridos: uma estratégia de leitura e escrita para o 8°ano do ensino fundamental	Gonçalves, Marcelo da Silva
	11-jul-2022	A autoria e os processos de inserção do indivíduo: desenvolvendo a leitura e escrita no ambiente escolar	Januário, Simone da Conceição
	28-jun-2024	Um fato, duas notícias: a formação de leitores críticos	Bezerra, Rosa Noronha da Silva