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Pré-visualização	Data do documento	Título	Autor(es)
	27-fev-2023	Literatura negro-brasileira em espaços escolares como ferramenta para o letramento racial na primeira infância	Carmo, Fabíola Fortes Roldan
	11-dez-2023	Racismo estrutural e os reflexos educacionais na cidade de Bananal-SP	Alves, Cristiano Calil da Costa
	30-out-2023	Quando o aluno se torna professor: trajetórias, significados e sentidos da discência na formação de educadores egressos da Educação de Jovens e Adultos	Teixeira, Ariane Adão Lopes
	28-ago-2023	Arquipélago de ideias com Paulo Freire e Fayga Ostrower: conscientização e sensibilidade para uma educação democrática	Rodrigues, Anna Carolina Eckhardt de Medeiros
	8-dez-2023	Encruzilhadas epistemológicas entre Lélia Gonzalez e Paulo Freire	Mendonça, Andréa Cavalcanti de
	29-mai-2023	Materiais didáticos e formação profissional para jovens e adultos surdos: uma análise baseada na gramática do design visual	Amaro, Ana Caroline Chaves Manso
	15-ago-2012	Experiências do PROEJA no campus Nilópolis do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro	Silva, Tania Maria Almenara da
	16-fev-2017	Curtir, interagir e aprender no Facebook	Silva, Bruno Vieira Alves da
	28-abr-2021	A construção da identidade docente de estagiários de Educação Física no estágio curricular supervisionado: uma pesquisa bibliográfica	Muniz, Diogo Dias de Paula
	8-abr-2021	O ofício educador do mestre de Capoeira	Lima, Ana Carolina Lacorte
	12-dez-2020	Um diálogo entre oprimidos: quando o analfabeto de Paulo Freire encontra o Caliban de William Shakespeare	Souza, Vanessa Rodrigues de
	20-set-2021	A importância do CAIC Paulo Dacorso Filho para a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e para a comunidade de Seropédica	Frade, Carmen Oliveira
	30-mar-2021	Política de acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência: o caso da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro	Costa, Ana Paula da Silva da
	9-jul-2018	As influências do Estado na política educacional brasileira nas décadas de 1960 e 1970	Conceição, Cosme Luiz da Silva
	28-fev-2020	Programa de Estudante-Convenio de Graduação - PEC-G: o que nos dizem as alunas africanas sobre as universidades públicas do Rio de Janeiro	Silva, Suelen Pereira Estevam da
	20-fev-2020	Pedagogia e escuta responsiva - A cultura da infância na EEI-UFRJ: por práticas pedagógicas dialógicas	Bento, Patricia Kerschr Pedrosa
	29-nov-2017	O novo modelo de gestão escolar na rede estadual do Rio de Janeiro: agentes e agências.	Silva, Fabrício Fonseca da
	28-jan-2016	A escolarização de alunos com deficiência intelectual à luz da perspectiva histórico-cultural: avaliação mediada e apropriação conceitual	Oliveira, Mariana Corrêa Pitanga de
	14-fev-2014	Implantação de uma educação bilíngue para surdos na Escola Municipal Santa Luzia em Duque de Caxias/RJ	Almeida, Simone D' Avila
	18-mai-2018	Cartografias “Outra” na EJA: por uma prática decolonial no ensino de Geografia	Ferreira, Alan Serafim